——《嗝嗝老師》觀影記

近年一批印度電影作品，贏得了口碑與票房的雙線飄紅，自年初《神秘巨星》上映，印度電影就掀起了“勵(lì)志”的浪潮。近期，《嗝嗝老師》引進(jìn)各大院線。電影的故事很簡(jiǎn)單：一位患有抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征的女主人公，從小受盡冷嘲熱諷，但是從不放棄，憑借努力完成自己當(dāng)老師的夢(mèng)想。然而當(dāng)她夢(mèng)想成真的時(shí)候，卻被指派了全校最差的班級(jí)。最后她用自己不服輸?shù)膭蓬^和過(guò)往與命運(yùn)抗?fàn)幍慕?jīng)歷，感染這些同樣身處逆境的孩子，帶領(lǐng)這群孩子走出低谷，抗?fàn)幟\(yùn)，開(kāi)啟新的人生。

整部電影用潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲方式傳達(dá)愛(ài)和夢(mèng)想，我佩服奈娜老師追逐夢(mèng)想的毅力，也想起在公司成立之初我為了奮力拼搏的日子,在公司成立之初，各方面資源還不齊全，人員也不足，一個(gè)人必須身兼數(shù)職。和電影中的奈娜老師不同，那時(shí)的我，前行的動(dòng)力不是夢(mèng)想而是責(zé)任。困難很多，但我一直在前進(jìn)；資料不足，但我不斷在努力；從零開(kāi)始，一樣可以畫出美麗藍(lán)圖。沒(méi)有招標(biāo)的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，我就用“腳板”丈量出自己的資料：為了摸透某個(gè)項(xiàng)目，我就一遍一遍地跑砂場(chǎng)、跑市場(chǎng)，一家家店去了解，日復(fù)一日，經(jīng)手的項(xiàng)目多了，我也能得心應(yīng)手的處理大部分的項(xiàng)目。對(duì)我來(lái)說(shuō)，招標(biāo)工作就像我的孩子一樣，我看著他長(zhǎng)大，也見(jiàn)證著自己的成長(zhǎng)。就像沒(méi)有姑娘是天生的母親一樣，在工作中，也沒(méi)有天生的專家，都是需要后天的不斷努力和學(xué)習(xí)，同樣需要“實(shí)戰(zhàn)演練”的磨礪，才能成為能獨(dú)當(dāng)一面的人。

沒(méi)有壞的學(xué)生，只有不好的老師”，這是奈娜的信條；電影中，奈娜老師面對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生，不但沒(méi)有放棄，而是更加用心的投入到教學(xué)之中，用自己的愛(ài)與尊重、用自己身上的人性之光，去溫暖、關(guān)懷與照耀他們。很慶幸，在我還是個(gè)“基礎(chǔ)差”的職場(chǎng)新人時(shí)，也有像奈娜老師一樣的領(lǐng)導(dǎo)和同事幫助，也正是因?yàn)橛兴麄兊哪С趾湍托慕虒?dǎo)，我才能慢慢地摸索，慢慢的前進(jìn)。而現(xiàn)在，我也成長(zhǎng)為負(fù)責(zé)人，面對(duì)著初入社會(huì)的新員工，我似乎看到了當(dāng)初稚嫩的自己。而這些孩子中，有燃燒的羚羊，有守望的雄獅，只要給他們正確的引導(dǎo)和足夠的耐心，他們也能豐滿自己的羽翼，化為翱翔的翅膀。

 這是一部暖心的勵(lì)志片，沒(méi)有酷炫的打斗場(chǎng)面，也沒(méi)有煽情的催淚橋段，一切都很真實(shí)，也很寫實(shí)，仿佛就是發(fā)生在我們身邊的真實(shí)故事。而實(shí)際上，這樣普通平淡的奇跡才是我們生活的真實(shí)寫照。每個(gè)人內(nèi)心深處都有自己的一個(gè)小目標(biāo)，小夢(mèng)想。它也許難以實(shí)現(xiàn)，也許平凡無(wú)奇，但只要心中有光，就能照亮前方的路。生活不會(huì)虧待努力的人，時(shí)光不曾辜負(fù)拼搏的汗水。成長(zhǎng)的苦，恰恰是成長(zhǎng)的鞭策，多吃一分，便多了一分勇敢面對(duì)的底氣。但只要心有所向，就無(wú)需害怕遠(yuǎn)方。

（曾仙蓮）